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#养育记录#

~“妈妈去弄指甲啦!”

~“你别弄得夸诞,斟酌一下我的三不雅!”

~“我可以按我自己的要领美吗?”

~“可以。只是你别弄得不像我妈!”

~“你妈啥样的?”

~“便是自然的样子!”

孩子毫无保留地回收我们,爱好我们原先的样子;我们却总把他齐心里那个完美的孩子对照以是赓续去修正?孩子生成便是正面管教家!

~“妈妈,本日我位置换到着末一排了!我担心我看不清楚也不能专注。”

~“哦,以是担心?”

~“嗯,等我换到前面去一点还必要几个礼拜!”

~“假如然的看不见或者无法专注,有法子办理这个问题吗?”

~“我也不能去哀求师长教师啊!”

~“也可以试试的,这是一种法子,还有其余吗?”

~“不知道”

~“可以在上课时把凳子移到前面去?”

~“师长教师说其实看不见可以移。可是我彷佛没那么严重?”

~“以是你担心别人误解你?”

~“那样是不是太特殊了?”

~“你在乎别人若何评价你?”

~“能专注听课和别人的评价,哪个是你更紧张?”

~“嗯”

~“妈妈是师长教师,乐意听听师长教师可能会怎么看吗?”

~……

~“身为师长教师,当有门生移到前排来听课时,妈妈分外痛快,由于我发明自己的门生这么爱好我的课,我有代价感!你大概也可以赞助师长教师有这种感想熏染?”

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